Análise Orientada a Objetos I av2

1)
Analise as afirmativas abaixo:

I. Assim como o Astah Community , o Astah UML Pad é uma versão free.

II. O Termo de Contrato menciona que a ferramenta pode ser utilizada por apenas 2 meses.

III. Ao final da instalação do Astah, você é obrigado a ler o manual e enviar um email de satisfação.

IV. Ao final da instalação é exibida uma mensagem solicitando a instalação de alguns plugins para exportação de diagramas.

Assinale a alternativa correta

Alternativas:

a)
I e II

b)
I, II e III

c)
Apenas o item I

d)
III e IV

2)
Assinale a alternativa correta em relação à ferramenta Astah Community.

Alternativas:

a)
É uma ferramenta openSource

b)
É uma ferramenta para edição de textos

c)
É uma ferramenta para programação

d)
É uma ferramenta proprietária

3)
Analise as alternativas com relação à Ferramenta Astah Community.

I. Permite a criação dos diagramas estáticos e não os dinâmicos da UML

II. Suporta apenas a criação dos diagramas da UML 1.4

III.Permite a criação dos diagramas dinâmicos e estáticos da UML

IV. Permite apenas a exportação de Diagrama(imagem) no formato png e jpg.

Assinale a alternativa correta:

Alternativas:

a)
I e IV

b)
I, II e III

c)
III e IV

d)
Apenas o item I

4)
Assinale a alternativa correta com relação ao Astah.

Alternativas:

a)
O Astah Professional não permite exportação do CRUD para Excel.

b)
O Astah Community suporta os diagramas da UML 2.0

c)
Somente o Astah Professional suporta o Alinhamento de Guia.

d)
O Astah Community permite a importação e exportação de código Java.

5)
Qual o pré-requisito para que a ferramenta Astah Community seja executada?

Alternativas:

a)
Possuir o Jude instalado no seu computador

b)
Ter o JRE instalado no seu computador

c)
Possuir o Flash instalado no seu computador

d)
Desabilitar qualquer antivírus no seu computador

AV2 ANALISE ORIENTADA A OBJETOS I - 3º SEM 2016

1)
Analise as seguintes afirmativas:



I.Acompanhando a evolução das linguagens de programação orientadas a objetos, os diversos métodos de modelagem orientados a objeto surgiram entre meados da década de 70 e 80.

II.Na década de 90, os pesquisadores James Rumbaugh, Ivar Jacobson e Grady Booch uniram as melhores características destacadas em suas técnicas de modelagem e construíram um padrão de referência para modelagem orientada a objetos, surgindo a Unified Modeling Language (UML) - Linguagem de Modelagem Unificada.

III.A UML apresenta um conjunto de técnicas de modelagem gráficas, integrando vários elementos (objetos, classes, atributos etc) do paradigma orientado a objetos.

IV.Os diversos métodos que surgiram para apoiar o paradigma orientado a objetos a partir de 1980, tiveram uma grande diversidade de autores.

A partir da análise pode-se concluir que:

Alternativas:

a)
A afirmativa I está correta.

b)
As afirmativas I e III estão corretas.

c)
As afirmativas III e IV estão corretas.

d)
As afirmativas II, III e IV estão corretas.

Alternativa assinalada
2)
Para representar os requisitos funcionais de um sistema pode-se utilizar a UML. O diagrama mais adequado para essa finalidade é o Diagrama de:

Alternativas:

a)
Classes.

b)
Atividade.

c)
Use Cases.

Alternativa assinalada
d)
Estruturas Compostas.

3)
O Diagrama de Classes é a principal técnica de modelagem da UML. O objetivo do Diagrama de Classes é:

Alternativas:

a)
Permitir a visualização das classes utilizadas pelo sistema e como estas se relacionam. Esse diagrama apresenta uma visão estática de como as classes estão organizadas, preocupando-se em definir sua estrutura lógica.

Alternativa assinalada
b)
Permitir a visualização das classes utilizadas pelo sistema e como estas se relacionam. Esse diagrama apresenta uma visão dinâmica de como as classes estão organizadas, preocupando-se em definir sua estrutura física.

c)
Permitir a visualização das classes utilizadas pelo sistema e como estas se relacionam com os use cases e atores. Esse diagrama apresenta uma visão dinâmica de como as classes estão organizadas, preocupando-se em definir sua estrutura física.

d)
Permitir a visualização das classes utilizadas pelo sistema e como estas se relacionam com os use cases e atores. Esse diagrama apresenta uma visão estática de como as classes estão organizadas, preocupando-se em definir sua estrutura lógica.

4)
Em um Diagrama de Classes os relacionamentos permitem compartilhar informações e colaboram para a execução dos processos do sistema. Os quatro tipos de relacionamentos são:

Alternativas:

a)
Associações (unária, binária, ternária, classe associativa e agregação), generalização, dependência e realização.

Alternativa assinalada
b)
Associações (unária, binária, ternária, classe associativa e agregação), dependência e realização.

c)
Associações (unária, binária, ternária e classe associativa), agregação, composição e generalização.

d)
Unária, binária, ternária e classe associativa.

5)
Considere em um Diagrama de Classes, uma associação utilizada para expressar um relacionamento todo-parte, o qual não existe uma ligação forte entre os objetos todo-parte. No diagrama de classes é uma:

Alternativas:

a)
Generalização.

b)
Agregação.

Alternativa assinalada
c)
Composição.

d)
Dependência.

RESPOSTAS
1-D
2-C
3-A
4-A
5-B